Als BWHV-Leistungsstützpunkt sieht sich die HSG Konstanz in der Verantwortung, nicht nur Handballtalente zu fördern, sondern auch zur Qualifizierung von Übungsleiter:innen beizutragen.

Die HSG Konstanz hat bereits mehrfach erfolgreich Fortbildungen für Handball-B- und C-Lizenzinhaber:innen im Auftrag des SHV durchgeführt. Diese Fortbildung bietet praxisnahe und theoretische Impulse für Trainer:innen im Kinder- und Jugendbereich.

Das Training mit jungen Spieler:innen stellt hohe Anforderungen an die Trainer:innen – sowohl in sportlicher als auch in pädagogischer Hinsicht. Neben der Vermittlung von Technik und Taktik stehen insbesondere Motivation, Lernprozesse und die psychologische Entwicklung der Kinder und Jugendlichen im Mittelpunkt.

Viele Trainer:innen engagieren sich ehrenamtlich und übernehmen neben dem Training auch organisatorische Aufgaben. Die Fortbildung greift diese Herausforderungen gezielt auf und vermittelt den Teilnehmer:innen praktische Werkzeuge für ihren Trainingsalltag.

Die Fortbildung richtet sich an:

• Aktive Trainer:innen im Kinderhandball zur Verlängerung der DOSB C- oder B-Lizenz Sportart Handball

• Interessierte Übungsleiter:innen, die gezielt mehr über die psychologischen, athletischen und organisatorischen Anforderungen im Kinder- und Jugendhandball erfahren möchten.

Die Fortbildung umfasst insgesamt 20 Lerneinheiten (à 45 Minuten).
Die Inhalte decken folgende Themenschwerpunkte ab:

1. Psychologische Grundlagen

• Motivation von Kindern und Jugendlichen
• Erfolgs- und Lernpsychologie
• Spielerische Vermittlung von Lerninhalten

2. Athletische & technische Ausbildung

• Athletiktraining für Kinder
• Techniktraining im Kinderleistungsbereich
• Belastungssteuerung und Trainingsplanung

3. Strukturelle & organisatorische Aspekte

• Vereinsentwicklung im Kinderbereich
• Organisation einer durchgängigen Förderung
• Kinderschutz und ethische Verantwortung im Sport

4. Handball-spezifische Inhalte

• DHB-Konzept für Kinderhandball
• Spiele als methodisches Trainingselement
• Leistungsorientiertes Training im Jugendbereich
•  

Nach der Fortbildung sind die Teilnehmer:innen in der Lage:

√ Erfolgsfaktoren für Motivation und Lernprozesse im Kinder- und Jugendtraining gezielt anzuwenden.

√ Handball-spezifische Inhalte aus dem DHB-Konzept in ihre Trainingspraxis zu integrieren.

√ Athletische und technische Aspekte altersgerecht zu gestalten.

√ Offensive und defensive Spielweisen zu beherrschen und anzuwenden.

√ Organisationsstrukturen im Verein zu optimieren und nachhaltige Nachwuchsarbeit zu fördern.

√ Kenntnisse im Bereich Kinderschutz und ethischer Verantwortung im Sport sicher anzuwenden.

√ Motivation, Lernen & Erfolgspsychologie (Dr. Ralph Zürcher)

Psychologische Erfolgsfaktoren im Umgang mit Kindern & Jugendlichen umsetzen.

√ Sport & Ernährung im Kinder- und Jugendbereich (Joachim Auer)

• Erkenntnisse der Ernährungslehre im Sport anwenden, Schwerpunkte setzen, wie Zuckerkonsum und physische Leistung im Kinder und Jugendalter
• Trinken vor und während des Sports
• Kohlenhydrate und Eiweisszufuhr
• Trainingsaufbau in Verbindung mit der motorischen Entwicklung

√ Techniktraining im Kinder- und Jugendleistungsbereich (Vera Eblen, Daniel Eblen, Ralf Bader, Tobias Eblen)

Einführung in DHB Rahmentrainingskonzeption. Einführung und übergreifende Hinweise, Wettspiele in den Ausbildungsstufen

1.    Angriffstraining als Spielverhalten im Raum.

• Spielraum: vom Spiel in großen Räumen auf dem ganzen Feld über das Spiel in kleineren, engeren Räumen in Tornähe hin zum variablen, situations- und gegnerangepassten Spiel in allen Räumen
• Spielweise: von mannorientierten, offensiven Spielweisen (= 1-gegen-1-Konstellation Angreifer gegen Verteidiger) über das kooperative Spiel in raumorientierten Spielweisen hin zu gegnerabhängigen, variablen Spielweisen
• Abwehrspiel: von der Manndeckung auf dem ganzen Feld über zunächst einfache mannorientierte offensive Abwehrformationen hin zum variablen Verteidigen in ballorientiert agierenden Abwehrformationen

2.    Abwehrspiel

Das Beherrschen offensiver und defensiver Spielweisen ist das Ausbildungsziel.

• In der Manndeckung wird der Kampf um den Ball, das Spiel 1 gegen 1, das Freilaufen ohne und mit Ball in großen Räumen akzentuiert.
• In der mannbezogenen 1:5-Abwehr ergibt sich grundsätzlich eine Gegenspieler-Zuordnung, die das Spiel 1 gegen 1 in Tornähe forciert.
• In der 3:2:1-Abwehr werden konsequent ballbezogene Spielweisen (Helfen, Sichern, Übergeben/Übernehmen usw.) gefördert. Dagegen muss im Angriff vor allem kooperativ gespielt werden (z. B. Zusammenspiel Rückraum-Kreis, Rückraum-Außen).
• Gegen eine 6:0-Abwehr gewinnt das gezielte Weiterspielen nach unterschiedlichen Auslösehandlungen (z. B. Kreuzbewegungen) an Bedeutung.

3.    Wettspiele

Das Kindertraining leidet sehr oft an den fehlenden Hallenkapazitäten. Es sind handballbezogene Wettspiele zu entwickeln um dieses Manko zu kompensieren.

Das lässt sich jedoch nur durch mehr Trainerkapazität erreichen.

√ Athletiktraining für Kinder (Dr. Sandra Reichmann)

Das DHB ATK bildet einen Rahmen um die athletische Ausbildung von Nachwuchsathlet*innen im deutschen Handball anzubieten. Gesundheitserhaltung -förderung sind dabei die übergeordneten Motive, die überhaupt erst einen langfristigen, systematischen Leistungsaufbau ermöglichen.

Im Blick auf das Krafttraining im Kindes und Jugendalter sind immer noch sehr viele zum Teil unbegründete Vorbehalte oder Unsicherheiten in der Umsetzung von Athletik-training vorhanden. Die Referentin führt in die grundsätzliche Methodik ein und belegt, dass alle athletischen Dimensionen in allen Entwicklungsstufen trainierbar sind, auch wenn alters- und entwicklungsspezifische Schwerpunkte gesetzt werden sollten.

√ Vereinsentwicklung im Kinderbereich (Birgit Jörger)

Notwenigkeit einer zukunftsfähigen Vereinsstruktur erkennen und erste Umsetzungen        planen, wie Organisationsstrukturen im Verein verbessern und nachhaltige Nachwuchsarbeit fördern, Durchlässigkeit sichern, Vereinbarkeit von Leistungssport und Breitenarbeit ermöglichen,

Mitglieder gewinnen und halten, Übungsleiter finden und ausbilden, Trainingsstrukturen für Kinder definieren.

Die Fortbildung kombiniert verschiedene Lehrmethoden, um den größtmöglichen Praxisbezug herzustellen:

• Theorieeinheiten & Fachvorträge: Inputs von Experten aus Sportwissenschaft, Psychologie und Praxis.
• Praxisdemonstrationen: Direkte Anwendung in der Halle mit spielnahen Beispielen.
• Interaktive Gruppenarbeit: Austausch zwischen Teilnehmer:innen zur Reflexion der Inhalte.
• Q&A-Sessions & Fallbeispiele: Diskussion von Praxisproblemen und Lösungsansätzen.

Samstag,
🕘 9.00 – 10.30 | Vereinsentwicklung im Kinderbereich (Birgit Jörger)

🕙 10.30 -10.45 | Kaffeepause

🕛 10.45 – 12.15 DHB-Konzept Kinderhandball, Teil 1 (Vera Eblen)

🕙 12.15 – 12.45 |Mittagspause
🕛 12.45 – 14.15 DHB-Konzept Kinderhandball, Teil II (Vera Eblen)

🕛 14.15 – 14.30 Kaffeepause
🕜 14.30 – 16.00 |Athletiktraining für Kinder (Dr. Sandra Reichmann)
🕓 16.00 – 17.30 |Techniktraining im Kinderleistungsbereich (Daniel Eblen)

Sonntag,

🕙 09.00 – 10.30 |Motivation, Lernen & Erfolgspsychologie (Dr. Ralph Zürcher)

🕛 10.30 – 10.45  Kaffeepause

🕛 10.45 – 12.15  DHB-Konzept Kinderhandball, Teil III (Vera Eblen)
🕘 12.12 – 12.45 |Mittagessen
🕛 12.45 – 14.15 |Sport & Ernährung im Kinder- und Jugendbereich (Joachim Auer)
🕜 14.15 – 16.00 |Training im Jugendleistungsbereich (Vitor Baricelli)

🕛 16.00 – 17.30  Kindertraining in verschiedenen Organisationsformen (Vera Eblen)

Die HSG Konstanz hat bereits mehrere Fortbildungen für Handball B-C-Lizenzinhaber:innen durchgeführt. Die Fortbildung entspricht den Vorgaben des BWHV und des BSB, die eine Mindestanzahl von 15 Lerneinheiten fordern. Die Referenten erfüllen alle Anforderungen und haben einschlägige Erfahrung in den jeweiligen Bereichen.

Um sicherzustellen, dass die Teilnehmer:innen den Lernstoff verinnerlichen und in die Praxis übertragen können, setzen wir folgende Maßnahmen ein:

√ Aktive Teilnahme an Praxiseinheiten (direktes Feedback durch die Referenten)
√ Gruppenarbeiten & Reflexionsrunden
√ Fragebögen & Feedbackgespräche am Ende der Veranstaltung

Um die Qualität der Fortbildung langfristig sicherzustellen, wird am Ende der Veranstaltung ein anonymes Feedbackformular ausgegeben.

Darin werden u.a. abgefragt:

• Relevanz der Inhalte
• Verständlichkeit der Theorie- und Praxisteile
• Verbesserungsvorschläge für künftige Veranstaltungen

Das Feedback fließt direkt in die Planung zukünftiger Fortbildungen ein.

Mit dieser Fortbildung stellt die HSG Konstanz sicher, dass Trainer:innen im Kinder- und Jugendbereich bestmöglich auf ihre Aufgabe vorbereitet werden. Neben fachlichen und methodischen Kompetenzen wird besonderer Wert auf psychologische, organisatorische und ethische Aspekte gelegt. Durch die Kombination aus Theorie und Praxis sowie den Einsatz erfahrener Referenten bietet die Fortbildung ein nachhaltiges Konzept, das direkt in die Vereinsarbeit übertragen werden kann.

Unsere Referenten erfüllen alle die Voraussetzungen gemäß den Anforderungen des BWHV.

• Dr. Ralph Zürcher ist Gastdozent an Hochschulen mit dem Schwerpunkt Personalführung und Business & Executive Coach. Im Ehrenamt ist er Leiter Geschäftsentwicklung & HSG Welt der HSG Konstanz.
• Joachim Auer ist selbstständiger Dipl. Sportwissenschaftler, der sich auf die Themen Ernährung und Bewegung spezialisiert hat. Im Auftrag der AOK unterrichtet er diese Themen und führt entsprechende Gesundheitskurse durch.
• Ralf Bader ist Sportwissenschaftler und Trainer der 1. Mannschaft der HSG Konstanz
• Vera Eblen ist Lehrerin am Gymnasium der Gemeinschaftsschule. Sie hat im Auftrag des BWHV im November 24 in Konstanz die Fortbildung für das „DHB Lehrkraftzertifikat“ sehr erfolgreich durchgeführt.
• Dr. Sandra Reichmann unterrichtet an der Universität Konstanz. Sie leitet die Sport Science Academy an der Uni Konstanz. Sie besitzt den B-Schein. Ihr Schwerpunkt ist das Athletiktraining.
• Daniel Eblen ist Leiter des HBW Stützpunkt in Konstanz. Er besitzt den A-Schein
• Tobias Eblen ist Physiotherapeut. Er besitzt den B-Schein.
• Birgit Jörger hat in 2024 die Ausbildung zum Vereinsmanager beim BSB absolviert.